Mata de São João sedia fórum nacional que reuniu 27 redes públicas para discutir aprendizagem em Matemática

Mata de São João sediou, entre os dias 25 e 27 de agosto, o 1º Fórum Nacional Saberes Criativos – A Matemática do Contexto à Criação, encontro que reuniu lideranças de 27 redes públicas de ensino de diferentes regiões do país para discutir os desafios da aprendizagem em Matemática. Promovido pelo Instituto Escolas Criativas, o evento colocou gestores, especialistas e representantes de organizações da área da educação em contato com experiências desenvolvidas nas próprias redes participantes.

Participaram prefeitos, secretários e subsecretários de Educação das 27 redes parceiras do Instituto, além de representantes de instituições como Fundação Lemann, NOVA Foundation, Instituto Reúna, Instituto Sonho Grande, Grupo ICE, Motriz, Fundação José Carvalho, Associação Nova Escola, Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Coalizão dos Anos Finais e Ministério da Educação (MEC). Segundo o Instituto Escolas Criativas, o grupo era formado por quatro redes estaduais e 23 municipais.

A programação buscou aproximar experiências práticas das redes, pesquisas e discussões sobre políticas educacionais. A proposta foi tratar a aprendizagem matemática a partir das diferentes realidades encontradas nas escolas públicas e compartilhar estratégias capazes de aproximar o ensino da disciplina do cotidiano dos estudantes.

No dia 25, os participantes chegaram a Salvador e seguiram para Mata de São João, onde fizeram um percurso por escolas da rede municipal e conheceram iniciativas desenvolvidas no município. Entre as atividades esteve a Feira de Matemática, apresentada como espaço de aproximação entre os visitantes, a comunidade escolar e práticas que relacionam o conteúdo matemático a situações concretas.

A programação do dia 26 concentrou os principais debates do fórum, com abertura institucional, roda de conversa, painel sobre Etnomatemática e participação de Victor Augusto Both Eyng, coordenador-geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação. O encontro também teve a atividade “Mão na massa e Reflexão” e uma discussão sobre Coerência Pedagógica Sistêmica, além do painel “Políticas Públicas em Prática: Experiências de Redes Públicas”.

As discussões abordaram ainda temas relacionados ao desenvolvimento do raciocínio lógico, à resolução de problemas, à argumentação e à criatividade, além da relação entre a Matemática e outras áreas do conhecimento. A participação de diferentes redes permitiu a apresentação e a comparação de práticas desenvolvidas em contextos territoriais distintos.

No último dia do encontro, os participantes fizeram uma imersão no Complexo Educacional Amado Bahia, em Mata de São João. No espaço, foram apresentados trabalhos desenvolvidos por estudantes envolvendo Matemática, cultura, experimentação e atividades práticas relacionadas aos princípios da aprendizagem criativa. A visita encerrou a programação no município antes do deslocamento dos participantes para Salvador.

A presença de representantes de 27 redes públicas transformou o município em espaço de intercâmbio entre diferentes experiências educacionais. Em vez de concentrar o debate em uma única metodologia, o fórum partiu das especificidades de cada território para discutir possibilidades de fortalecimento da aprendizagem matemática e de formulação de políticas mais conectadas às realidades das escolas.

A realização do encontro também permitiu que experiências da rede municipal de Mata de São João fossem apresentadas a gestores de outras regiões do país. As visitas às escolas, à Feira de Matemática e ao Complexo Educacional Amado Bahia colocaram práticas desenvolvidas no município dentro de uma discussão mais ampla sobre ensino, aprendizagem e políticas públicas para a Matemática.

Ao final de três dias de atividades, o 1º Fórum Nacional Saberes Criativos consolidou um espaço de troca entre redes públicas, especialistas e instituições ligadas à educação, com foco na aprendizagem matemática. A programação combinou debates sobre políticas educacionais, Etnomatemática e práticas pedagógicas com experiências apresentadas diretamente pelos participantes e pelas escolas de Mata de São João.