A prefeitura de Pojuca promoveu uma sessão de Cinema Inclusivo no Colégio Municipal Presidente Castelo Branco, como parte da programação do Mês Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. A atividade reuniu estudantes em uma experiência que associou cultura, educação e reflexão, utilizando o cinema como recurso para abordar temas como inclusão, acessibilidade e respeito às diferenças. A ação foi realizada na sexta-feira (18).

A proposta foi além da exibição de um filme e buscou criar um espaço para que os estudantes observassem, refletissem e conversassem sobre diferentes formas de viver, conviver e participar da sociedade. No ambiente escolar, a iniciativa também possibilitou aproximar os temas relacionados à inclusão da realidade dos alunos.

Para Cátia Santos, professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Colégio Municipal Presidente Castelo Branco, o uso do cinema facilita a abordagem do tema com os estudantes. Segundo ela, atividades desse tipo aproximam a discussão sobre inclusão, permitem o reconhecimento em diferentes histórias e contribuem para a reflexão sobre outras realidades e sobre a importância de respeitar cada pessoa.

A experiência também provocou reflexões entre os alunos. Bruna Fonseca, estudante do 7º ano, relatou que o filme contribuiu para perceber que a inclusão está relacionada a atitudes presentes na convivência cotidiana. Para a estudante, a experiência mostrou que, além de respeitar, é necessário acolher, ajudar e garantir espaço para que todos possam participar.

A atividade também abordou a inclusão para além da acessibilidade física, relacionando o tema ao respeito, ao acolhimento, à convivência e à participação. A proposta do Cinema Inclusivo é utilizar a experiência audiovisual como ferramenta pedagógica para estimular a escuta, a empatia e a reflexão entre os estudantes.

A iniciativa integra a programação municipal dedicada à pessoa com deficiência durante o mês de setembro. A agenda de Pojuca também prevê outras ações relacionadas ao tema, incluindo uma palestra sobre tecnologia e inclusão no dia 22 e uma atividade em escola no dia 23.

Ao levar a discussão para o ambiente escolar, a atividade busca ampliar a compreensão dos estudantes sobre as diferenças e sobre a importância da participação de todas as pessoas na sociedade. A proposta é que as reflexões trabalhadas durante a sessão também possam repercutir nas relações dos alunos dentro e fora da escola.