O Programa Educação + Forte abre inscrições gratuitas para o curso ‘Ludicidade no Ensino Remoto’ em Mata de São João. O projeto que visa capacitar matenses para o mercado de trabalho e promover transformação social e econômica é de iniciativa do vereador Marcus Theófilo (DEM), em parceria com o Centro Universitário Uninassau.
As inscrições acontecerão a partir desta sexta-feira (12). Os interessados podem efetuar as inscrições até o dia 19 de março. O curso acontece no dia 25 de março, às 19h. Saiba como se inscrever AQUI
Para Marcus, a oportunidade vai preparar e auxiliar os educadores, orientadores e pessoas que estão envolvidas com a educação na didática do novo ensino à distância. “Neste momento que estamos vivendo, onde o ensino passa por grandes transformações, por conta da pandemia da covid-19, precisamos tornar as aulas remotas mais proveitosas no aprendizado. O curso tem esse objetivo, ressignificar e trazer estratégias para atrair a atenção das crianças”, ressalta.
Esse é o segundo curso ofertado pelo programa que dá acesso aos cursos de maneira gratuita, com certificado, e 100% online, devido a pandemia da Covid-19.

Sobre a ludicidade na educação infantil
Ludicidade vem do termo lúdico, que está relacionado a jogo ou a brinquedo. Dessa forma, atividades lúdicas normalmente passam por estratégias que utilizam esses instrumentos, sejam brincadeiras em roda, com dança, no parquinho, jogos de tabuleiro, jogos de palavras, gincanas, entre outros.
Mas a ludicidade não pode ser entendida apenas como atividades de brincar. Seu conceito está relacionado à espontaneidade, à liberdade e à autonomia das crianças, à expressão de emoção e ao prazer. Ela é manifestada em atividades que despertam a percepção, a imaginação e a ressignificação.
Quando o educador entende essas características, ele é capaz de pensar por conta própria em atividades lúdicas que extrapolam o óbvio dos joguinhos e brincadeiras de roda.
Objetivos do curso é fornecer ao aluno os subsídios necessários para se atingir a facilidade com o ensino via tecnologia; tranquilizar o fazer pedagógico nessa nova modalidade; desmistificar o ensino remoto; exemplificar recursos e estratégias; demonstrar recursos e estratégias para a atenção e foco e ensinar a avaliar cada aluno online.

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