Apenas 7,7% dos alunos do ensino médio têm aprendizado adequado em português e matemática

Dados divulgados nesta quinta-feira (25) pelo Anuário Brasileiro da Educação Básica apontam que apenas 7,7% dos estudantes concluintes do ensino médio apresentaram conhecimento satisfatório em português e matemática, um número menor do que os 8,3% registrados em 2013.  

O estudo também escancara as desigualdades raciais e socioeconômicas no aprendizado. No 5º ano, estudantes brancos e amarelos tiveram desempenho 13,5 pontos acima de pretos, pardos e indígenas; no ensino médio, a diferença ainda era de 7,6 pontos. Apenas 11 estados conseguiram melhorar o desempenho de alunos negros e pobres entre 2019 e 2023.

O anuário também aponta falhas na valorização da diversidade étnico-cultural: somente 40% das escolas em terras indígenas utilizam materiais pedagógicos específicos, e nas áreas quilombolas esse número é de apenas 7,4%.