Pojuca investe na formação de professores e certifica 63 educadores da Educação Infantil

A Prefeitura de Pojuca, por meio da Secretaria Municipal de Educação, certificou 63 professores da pré-escola entre março de 2024 e setembro de 2025, após a participação no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), que ofertou 120 horas de formação em modelo híbrido, com atividades presenciais e online. A iniciativa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e tem como foco o desenvolvimento da oralidade, da leitura e da escrita, respeitando as particularidades das crianças e incentivando o protagonismo no processo de aprendizagem.

De acordo com a gestão municipal, a formação continuada contribuiu para avanços nas práticas pedagógicas nas turmas de Educação Infantil, com ampliação do contato das crianças com livros, histórias e atividades voltadas à imaginação e à expressão.

Durante evento relacionado à formação, a secretária de Educação, Isabel Cristina, destacou o papel dos educadores no processo. “Que vocês, professores, continuem transformando nossos alunos em protagonistas da própria história. Eles precisam ocupar esse lugar. A educação é um direito que precisa ser garantido por todos nós, não apenas pela gestão municipal, mas dentro de cada escola, em cada sala de aula, no compromisso diário de cada professora.”

A professora Simone Ribeiro, que atua há 12 anos na área, relatou a experiência com o programa. “Foi um momento muito especial. As crianças ficam encantadas com os livros, principalmente por conta das ilustrações maravilhosas que despertam a curiosidade e a imaginação. A gente também organiza cantinhos de leitura bem atrativos, e isso faz toda a diferença no envolvimento deles. Para mim, fica um sentimento de gratidão. Ver o brilho nos olhos das crianças e perceber o quanto a educação realmente transforma a vida delas é algo que não tem preço.”

Segundo a formadora municipal do ProLEEI, Naira da Silva Oliveira, o programa impactou a prática pedagógica. “O ProLEEI vem fortalecer práticas que já valorizam a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem. Ao longo da formação, percebemos um avanço significativo no olhar pedagógico dos professores, especialmente no trabalho com a oralidade, a leitura e a escrita de forma mais significativa, respeitando a cultura das infâncias, através das interações e brincadeira.”

Para 2026, a Prefeitura de Pojuca prevê a ampliação do programa, com a formação de mais 35 professoras da pré-escola. A nova etapa contará com carga horária de 126 horas e incluirá visitas a espaços culturais.